本教案为幼儿园中班设计，主题为“快乐小手，健康你我”。通过一系列活动，旨在培养孩子们的自我保护意识，让他们了解手部卫生和健康的重要性。活动包括：，，1. 讲解手部构造和功能，引导孩子们认识自己的小手。，2. 教授正确的洗手方法，包括使用肥皂、水龙头开关等。，3. 开展“小手摸一摸”游戏，让孩子们通过触摸不同物品来感受手部触觉。，4. 制作“小手”手工，让孩子们用彩纸、剪刀等工具制作自己的小手模型，增强手部协调能力和创造力。，5. 总结活动，强调手部卫生和健康的重要性，鼓励孩子们养成勤洗手的好习惯。，，通过这些活动，孩子们将学会如何保护自己的小手，同时也能增强他们的自我保护意识和创造力。

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动流程
4. 活动反思与调整

在幼儿园中班的教育中，健康教育的意义尤为重大，这一阶段的孩子正处于身心快速发展的关键时期，他们开始对周围世界充满好奇，但同时也面临着许多潜在的健康风险，设计一个既有趣又富有教育意义的健康教案——《快乐小手，健康你我》，旨在通过一系列活动，帮助孩子们养成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识，促进其身心健康发展。

一、活动目标

1、知识与技能：使幼儿了解手部清洁的重要性，学会正确的洗手方法及使用纸巾或手肘遮挡口鼻的咳嗽礼仪。

2、过程与方法：通过游戏、儿歌、故事等互动方式，激发幼儿参与的兴趣，使他们在玩乐中学习健康知识。

3、情感态度价值观：培养幼儿对个人卫生的重视，形成良好的卫生习惯，增强自我保护和集体卫生的意识。

二、活动准备

物质准备：洗手液、干净的水、小毛巾、儿童专用洗手液、卡通手部清洁图示、纸巾、小水桶等。

环境布置：将教室一角布置成“快乐小手乐园”，挂上色彩鲜艳的手部清洁步骤图示。

材料准备：制作关于手部卫生和健康的小故事书、儿歌视频、游戏道具等。

三、活动流程

1. 开场引入（约5分钟）

教师开场：以一个简单的手偶剧或故事引入，小手奇遇记”，讲述一个因不讲卫生而遇到困难的小手最终通过学习正确洗手变得快乐健康的故事，激发孩子们的兴趣和好奇心。

2. 认识小手（约10分钟）

互动环节：教师引导孩子们观察自己的小手，通过提问“你们知道手上有多少个手指吗？”“小手能做什么？”等问题，让孩子们认识到手的重要性及日常用途。

展示图示：展示并讲解正确的洗手步骤图示，让孩子们初步了解洗手的基本流程。

3. 快乐洗手歌（约10分钟）

儿歌教学：教唱《洗手歌》，歌词中融入正确的洗手步骤和重要性，如“湿湿手，抹肥皂，搓搓手心和手背……”边唱边做动作，让孩子们在欢快的氛围中学习正确的洗手方法。

实践操作：在“快乐小手乐园”中，孩子们在老师的指导下进行实际操作，确保每个孩子都能正确洗手。

4. 故事时间（约10分钟）

故事讲解：选择或自编一个关于手部卫生和健康的小故事，如“小手的秘密”，通过故事让孩子们明白不讲卫生的后果以及保持手部清洁的重要性。

讨论分享：故事结束后，引导孩子们分享自己的感受和学到的知识，鼓励他们说出自己在家的洗手习惯。

5. 创意手工（约15分钟）

手工制作：利用废旧材料（如纸板、彩纸）制作“我的小手”模型或“健康小卫士”标志牌，让孩子们在动手过程中加深对卫生习惯的记忆。

展示与分享：孩子们展示自己的作品并分享自己的创意想法，增强他们的成就感和自信心。

6. 总结与延伸（约5分钟）

总结回顾：教师总结今天学到的知识点，强调手部卫生的重要性，鼓励孩子们在日常生活中继续保持良好的卫生习惯。

家庭作业：布置“家庭小卫士”任务，如每天监督家人正确洗手并记录下来，第二天与小伙伴们分享。

温馨提醒：提醒孩子们在家也要勤洗手、讲卫生，同时注意咳嗽、打喷嚏时使用纸巾或手肘遮挡的礼仪。

四、活动反思与调整

活动结束后，教师应进行反思总结，评估活动效果及孩子们的参与度与学习情况，根据实际情况调整后续的教学计划，确保每个孩子都能在轻松愉快的氛围中掌握正确的健康知识，加强与家长的沟通合作，共同为孩子们营造一个健康、卫生的成长环境。