本次初三主题班会以“梦想启航，共筑未来”为主题，旨在激发学生对未来的憧憬和追求。班会分为三个环节：班主任通过分享个人成长经历和成功案例，引导学生认识到梦想的重要性，并鼓励学生勇敢追求自己的梦想。通过小组讨论和互动游戏，让学生们分享自己的梦想和目标，并探讨如何通过努力和坚持实现它们。班主任总结并鼓励学生们要珍惜时间，不断学习和进步，为未来的梦想而努力奋斗。整个班会气氛热烈，学生们积极参与，展现了他们对未来的信心和决心。

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动流程
4. 活动后续

在初三这个关键的学习阶段，学生们不仅面临着学业上的巨大压力，还处于人生规划与价值观形成的重要时期，为了帮助学生明确个人目标，激发学习动力，增强班级凝聚力，我们特别设计了一堂以“梦想启航，共筑未来”为主题的班会活动，本教案旨在通过一系列互动环节和情感交流，引导学生勇敢追梦，同时学会在团队中相互支持、共同成长。

一、活动目标

1、激发梦想：帮助学生认识自我，明确个人梦想与未来目标。

2、增强动力：通过分享成功案例和励志故事，激发学生为实现梦想而努力学习的动力。

3、团队合作：在小组讨论和团队建设活动中，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

4、情感共鸣：营造温馨、包容的班级氛围，让学生感受到来自老师和同学的支持与鼓励。

二、活动准备

1、材料准备：梦想墙（用于张贴学生绘制的梦想图）、励志视频、小组讨论卡片、彩笔和白纸等。

2、环境布置：教室布置成半圆形，便于学生围坐交流；悬挂励志标语，如“梦想无界，未来可期”。

3、邀请嘉宾：邀请几位高年级学长学姐或校友分享他们的初三经历和高中生活，为学弟学妹提供参考和激励。

4、前期调研：通过问卷调查了解每位学生的兴趣爱好、梦想职业及当前面临的困惑，以便更有针对性地开展活动。

三、活动流程

1. 开场白与热身游戏（约10分钟）

教师致辞：班主任简短介绍班会目的和意义，强调梦想的重要性。

热身游戏“梦想大转盘”：学生围坐一圈，通过快速问答的形式（如“如果你可以成为任何一个人，你想成为谁？”），激发思维，营造轻松愉快的氛围。

2. 梦想墙展示（约15分钟）

- 学生提前准备并绘制自己的“梦想图”，内容包括但不限于梦想职业、未来成就、想要去的地方等，贴在梦想墙上。

- 每位学生轮流上前介绍自己的梦想，分享背后的故事和原因，其他同学给予掌声和鼓励。

- 老师点评，强调每个人都是独一无二的，鼓励大家勇敢追梦。

3. 励志视频与故事分享（约20分钟）

- 播放励志视频《风雨哈佛路》，让学生感受主人公面对困境不屈不挠的精神。

- 邀请嘉宾分享他们的初三到高中期间的成长故事和心路历程，特别是如何克服困难、坚持梦想的经历。

- 学生分组讨论：“从嘉宾的故事中我学到了什么？”“我的梦想需要怎样的努力？”并记录在讨论卡片上。

4. 小组讨论与角色扮演（约25分钟）

- 学生分为4-6人一组，围绕“如何实现我的梦想”进行深入讨论。

- 每组选择一个具体目标（如提高学习成绩、培养某项技能），设计行动计划并推选代表进行展示。

- 角色扮演环节：每组选择一个与梦想相关的场景（如面试、考试前夜），通过角色扮演展现团队合作与沟通技巧。

5. 班级共识与承诺（约10分钟）

- 全班共同讨论并制定班级“追梦公约”，如“每天进步一点点”、“相互帮助，共同进步”等。

- 学生个人签署“追梦承诺书”，承诺将个人目标融入班级共同目标中，为班级荣誉而努力。

6. 班主任寄语与结束语（约5分钟）

- 班主任总结班会亮点，强调团结协作、勇于追梦的重要性。

- 鼓励学生将今天的激情转化为持久的动力，无论遇到什么困难都要坚持下去。

- 宣布班会结束前，全体学生起立，共同宣读班级誓言：“在追梦的路上，我们不孤单！携手同行，共筑未来！”

四、活动后续

建立“追梦角”：在教室一角设立“追梦角”，放置学生绘制的梦想图、行动计划等，作为激励和监督的场所。

定期回顾与反馈：每两周进行一次“追梦进展汇报”，学生分享自己的进步和遇到的挑战，班级共同商讨解决方案。

设立“梦想导师”制度：每位老师负责几位学生作为其“梦想导师”，提供学习指导、心理支持等个性化帮助。

“梦想启航，共筑未来”主题班会不仅是一次活动的举办，更是一次心灵的触动和成长的开始，通过这次班会，学生们不仅更加清晰地认识到自己的梦想和目标，也学会了如何在团队中相互支持、共同进步，在未来的日子里，让我们携手并进，用实际行动去追寻那些璀璨的梦想，共同书写属于我们的精彩篇章！