请前往标签设置摘要
本教案旨在通过初中数学公开课,引导学生探索几何图形的奥秘。课程设计分为三个环节:通过生活实例引入几何图形的概念,如教室中的门窗、书本的形状等,激发学生的学习兴趣;通过动手操作和小组讨论,让学生亲手制作和探究不同类型的...